JOSE_CHAVEZ_Eje1_actividad3 USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION (TIC). Actualmente el uso de las tecnologías de información y comunicación han transformado la forma que interactuamos, sobre todo como aprendemos. Tal es el caso de las escuelas virtuales, en las que desde casa o en cualquier otro lugar podemos estudiar. Pero esto presenta nuevos retos y características propias, para lo cual mencionaré las etapas y la evolución de esta modalidad:
1. Por correspondencia. (a finales del siglo XIX y principios del siglo XX). - Materiales impresos y el correo es indispensable. - El alumno no contaba con apoyo extra. 2. Enseñanza con multimedia. (a partir de 1960). - Disponían del teléfono, televisión y recursos audiovisuales. - Contaban con un paquete de instrucciones impresas, audiovisuales y material electrónico. 3. Telemática. (surge en 1970). - Se relaciona con la evolución de la informática y la comunicación. - Se insertan las telecomunicaciones con otros medios educativos como el CD-ROM. 4. Enseñanza colaborativa (a partir de 1990). - Los recursos pueden ser enviados por la web. - Son sincrónicos (chat y videoconferencias) - Son asincrónicos (e-mail, foros de discusión). - El estudiante es más activo y autogestor. - El docente es una guía o facilitador de aprendizaje. Los estudiantes mantienen pautas de autonomía para que la educación a distancia mediado entre docentes y estudiantes, ubicados en lugares distintos, aprendan en forma independiente o grupal.
POR SUS CARACTERISTICAS: - Es proactiva: amplia libertad y autonomía, sin perder de vista el objetivo planeado. - Compromiso: con el propio aprendizaje. - Conciencia de actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. - Actitud para trabajar en entornos colaborativos. - Metas propias. - Aprendizaje autónomo y autogestión. POR SUS RETOS: - Abandonar el aprendizaje dirigido y los entornos de competencia. - Evitar memorizar y repetir el conocimiento. - Gestión y administración de tiempo. - Destrezas de comunicación.
Al final se aprenderá a manejar la sobrecarga de la información y discriminar la calidad de la fuente de información, asi como organizar, usar y saber comunicar la información a otros.
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ResponderEliminarUSO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION (TIC).
Actualmente el uso de las tecnologías de información y comunicación han transformado la forma que interactuamos, sobre todo como aprendemos. Tal es el caso de las escuelas virtuales, en las que desde casa o en cualquier otro lugar podemos estudiar. Pero esto presenta nuevos retos y características propias, para lo cual mencionaré las etapas y la evolución de esta modalidad:
1. Por correspondencia. (a finales del siglo XIX y principios del siglo XX).
- Materiales impresos y el correo es indispensable.
- El alumno no contaba con apoyo extra.
2. Enseñanza con multimedia. (a partir de 1960).
- Disponían del teléfono, televisión y recursos audiovisuales.
- Contaban con un paquete de instrucciones impresas, audiovisuales y material electrónico.
3. Telemática. (surge en 1970).
- Se relaciona con la evolución de la informática y la comunicación.
- Se insertan las telecomunicaciones con otros medios educativos como el CD-ROM.
4. Enseñanza colaborativa (a partir de 1990).
- Los recursos pueden ser enviados por la web.
- Son sincrónicos (chat y videoconferencias)
- Son asincrónicos (e-mail, foros de discusión).
- El estudiante es más activo y autogestor.
- El docente es una guía o facilitador de aprendizaje.
Los estudiantes mantienen pautas de autonomía para que la educación a distancia mediado entre docentes y estudiantes, ubicados en lugares distintos, aprendan en forma independiente o grupal.
POR SUS CARACTERISTICAS:
- Es proactiva: amplia libertad y autonomía, sin perder de vista el objetivo planeado.
- Compromiso: con el propio aprendizaje.
- Conciencia de actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
- Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
- Metas propias.
- Aprendizaje autónomo y autogestión.
POR SUS RETOS:
- Abandonar el aprendizaje dirigido y los entornos de competencia.
- Evitar memorizar y repetir el conocimiento.
- Gestión y administración de tiempo.
- Destrezas de comunicación.
Al final se aprenderá a manejar la sobrecarga de la información y discriminar la calidad de la fuente de información, asi como organizar, usar y saber comunicar la información a otros.